Auditivo-Oral: Un método de comunicación en el cual el escuchar es la manera principal de comprender el lenguaje y el habla (hablar) es la manera principal de expresar el lenguaje. Aparte de escuchar, se motiva que el niño vea a la persona hablando para información adicional de los labios, expresiones faciales y gestos. No se usa el lenguaje por señas. Este método a veces se llama auditorio-oral.

Auditivo-Verbal: Una filosofía de comunicación específica incluida en la categoría más amplia auditivo-oral. El desarrollo del lenguaje hablado por medio de escuchar y el uso de la audición residual son centrales. También se enfatiza la instrucción individual, la participación de los padres y la inclusión en educación general (en vez de educación especial o para sordos).

Balbuceo: Término que se usa para describir los primeros sonidos del habla utilizados por un bebé. Con el primero balbuceo de un bebé, no existe la intención de comunicación o lenguaje. Después el balbuceo se puede usar como parte del sistema de comunicación principiante de un niño pequeño.

Balbuceo Manual: Término que se usa para describir las formas iniciales de las manos usadas por los bebés y niños pequeños. Así como el balbuceo del habla, quizás no represente señas o palabras verdaderas. El balbuceo manual futuro se podría usar como parte del sistema de comunicación inicial del niño.

Bilingüe-Bicultural: Hablar dos idiomas con fluidez y sentirse cómodo en dos culturas. Para una persona sorda, esta terminología se refiere a una persona que se comunica con Lenguaje americano manual o por señas e inglés con fluidez en la cultura de los sordos y en la cultura de los que oyen.

Cognitiva: Se refiere a la habilidad de pensar, aprender y recordar.

Comunicación: El intercambio de información por medios verbales o no verbales. La comunicación puede incluir gestos, expresiones faciales, palabras y señas. La primera comunicación con los padres u otras personas que los cuidan ocurre antes de que los niños puedan usar palabras o señas.

Comunicación Simultánea (Sim-Com): Un sistema de comunicación en el cual el inglés hablado y su versión codificada manualmente (por señas) se usan a la misma vez. A veces se podría usar el término “comunicación total” para describir la comunicación simultanea.

Comunicación Total: En este sistema de comunicación, la palabra “total” se refiere al uso de cualquier forma de comunicación que permitirá que el niño aprenda lenguaje. El inglés codificado manualmente es una parte de este sistema, el cual también incluye el habla, escuchar a través de la amplificación, la escritura y el leer los labios. A veces el término “comunicación total” se podría usar para describir comunicación simultánea (sim-com).

Deletrear con los Dedos: Usar una forma manual y visual del abecedario en inglés para deletrear las palabras. A menudo el deletreo con los dedos se usa para deletrear palabras para las cuales no hay señas formales.

Habla: Generalmente se usa para significar la expresión del lenguaje a través de la palabra habla da. El término “sonidos del habla” se refiere a los sonidos individuales de los consonantes y las vocales que componen un lenguaje como inglés.

Habla con Indicaciones: Un método de comunicación para hacer disponible visualmente todos los elementos que se necesitan para comprender el inglés. El sistema combina información que se puede ver al centrarse en el movimiento de los labios con información de señas adicionales y posiciones de las manos cerca de la cara usadas para identificar sonidos que no se pueden notar en los labios o que se parecen igual en los labios.

Gestos: Los movimientos de las manos o el cuerpo que expresan un idea. Los gestos incluyen señalar, cabecear, saludar adiós y mucho más. Los gestos se pueden usar solos o en combinación con palabras para comunicar los pensamientos e ideas.

Inglés Codificado Manualmente: Un sistema de lenguaje por señas que usa una forma visual (por señas) del lenguaje inglés. Existe una variedad de sistemas para codificar el inglés manual- mente. La mayoría de estos sistemas usan señas del Lenguaje americano por señas (ASL, siglas en inglés) como una base y también usan la sintaxis u orden de las palabras del inglés. Cada sistema para inglés codificado manualmente tiene sus variaciones y reglas.

Jerga: Término usado para describir la etapa de desarrollo del lenguaje cuando los niños unen ora ciones parecidas a expresiones que no son muy comprensibles como palabras verdaderas. Los niños pueden usar jerga en el habla o las señas dependiendo en su sistema de comunicación.

Lenguaje: Código compartido, usado por un grupo de personas, que determina lo que significa las palabras y reglas de cómo se combinan y usan las palabras para expresar ideas a otros. El lenguaje se puede hablar, señalar o escribir. “Lenguaje receptivo” se refiere a nuestra habilidad para comprender la información compartida por otros. “Lenguaje expresivo” se refiere a nuestra habilidad de compartir información con los demás.

Lenguaje Americano Manual o por Señas: Un lenguaje visual-gestual-espacial en el cual la colocación, el movimiento y las expresiones de las manos y el cuerpo son parte del lenguaje. Tiene gramática y sintaxis distintas al inglés. ASL (siglas en inglés) es considerado el lenguaje natural de las personas sordas por la comunidad de sordos.

Logopeda o Terapeuta del Habla: Un profesional capacitado (certificado) que tiene un título en logopedia y que especializa en la evaluación y tratamiento del habla, lenguaje y problemas de la voz. Esto podría incluir niños cuyos problemas con el habla y lenguaje pueden ser el resultado de una sordera.